Άκρως ενδιαφέρουσα η συνέντευξη που παραχώρησε στον «Σ» ο καθηγητής πληροφορικής και υπεύθυνος του Κέντρου Πληροφορικής, Ρομποτικής, Τεχνολογίας και Επιστημών Instudies Αλέξανδρος Καΐσερλης, με αφορμή μια πολύ σημαντική διάκριση του Κέντρου. Κατέκτησε τη 2η θέση στον πανελλήνιο διαγωνισμό ρομποτικής, με τίτλο «Ρομπότ για βιώσιμες πόλεις και κοινότητες».
Ο κ. Καΐσερλης μιλά στον «Σ» για την ρομποτική, για τους τομείς που αυτή εφαρμόζεται, για την αγάπη του τόσο για την συγκεκριμένη επιστήμη όσο και για τη διδασκαλία της STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) εκπαίδευσης και στην συνέχεια της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Με δεδομένο ότι είναι μέλος της ομάδας ειδικών συμβούλων σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης και Εκπαίδευσης του Συμβουλίου της Ευρώπης, αναλύει τους τομείς που ασχολείται το Συμβούλιο, με βασικό στόχο αυτή την περίοδο, όπως σημειώνει, «να αναδείξουμε τη σημασία της δημιουργίας ενός νομοθετικού/ρυθμιστικού πλαισίου που να αφορά ειδικά την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση», τονίζοντας πως, «εργαζόμαστε για να ορίσουμε πώς θα πρέπει να δομηθεί αυτό το ρυθμιστικό πλαίσιο, ώστε να διασφαλίζει ότι η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης ενσωματώνεται στο εκπαιδευτικό σύστημα με ηθικά σωστό και δημοκρατικό τρόπο».
Μας μιλά για το πώς μπορεί αυτή η γνώση να μεταλαμπαδευτεί στη μαθητική κοινότητα – και όχι μόνο - της χώρας μας και κατ’ επέκταση του νησιού μας, ενημερώνοντάς μας παράλληλα πως, βρίσκεται στη διαδικασία διοργάνωσης διαβουλευτικής δημοσκόπησης, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Stanford και με τη βοήθεια μιας ομάδας νέων από την Κω. «Αυτή η διαδικασία θα καταλήξει σε μια σειρά συνεδρίων που θα περιλαμβάνουν μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και πολίτες της Κω. Το κεντρικό θέμα αυτών των συνεδρίων θα είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση» αναφέρει.
Όσο για το επίπεδο που βρίσκεται η χώρα μας σε σχέση με άλλες στον τομέα της επιστήμης της ρομποτικής, δηλώνει πως «ερευνητικά, όσον αφορά τον αριθμό και το επίπεδο των ρομποτικών εφαρμογών στη χώρα μας, βρισκόμαστε σίγουρα αρκετά πίσω σε σχέση με άλλες χώρες», όμως όσον αφορά την εκπαιδευτική ρομποτική, εκτιμά πως είμαστε σε αρκετά καλό επίπεδο.
Αναλύοντας το επίτευγμα του Κέντρου Πληροφορικής, Ρομποτικής, Τεχνολογίας και Επιστημών Instudies, δηλώνει υπερήφανος για τα παιδιά της ομάδας του που διακρίθηκαν σε έναν τόσο σημαντικό διαγωνισμό. «Η διάκρισή τους ανέδειξε ότι η Κως, δεν είναι μόνο ένας όμορφος τουριστικός προορισμός, αλλά και ένας τόπος που επενδύει στην εκπαίδευση και την τεχνολογία» τονίζει.
Η δε επιλογή του θέματος, το οποίο αφορά στην υγεία, δεν ήταν διόλου τυχαία. «Η υγεία είναι ένα ζήτημα που μας απασχολεί όλους έντονα. Τα κενά και οι δυσκολίες στον τομέα αυτό είναι αισθητά στην καθημερινότητά μας, και νιώσαμε ότι έχουμε την ευκαιρία, μέσα από τον διαγωνισμό, να αναδείξουμε το πρόβλημα αλλά και να προτείνουμε λύσεις, ακόμη και σε μικρή κλίμακα. Ήταν για εμάς μια ευκαιρία να δώσουμε μια δημιουργική απάντηση σε ένα θέμα ζωτικής σημασίας» τονίζει και αναλύει τα πλεονεκτήματα της δημιουργίας τους, ήτοι τα κιόσκια υγείας, πού μπορούν αυτά να τοποθετηθούν και τί μπορούν να προσφέρουν στους πολίτες. «Πρόκειται για αυτόνομες μονάδες που μπορούν να τοποθετηθούν σε καίρια σημεία, όπως φαρμακεία, εμπορικά κέντρα, αεροδρόμια ή άλλους χώρους με μεγάλη κίνηση. Ο στόχος τους είναι να παρέχουν εξατομικευμένες διαγνώσεις και προτάσεις σε θέματα υγείας, βοηθώντας τους πολίτες να λαμβάνουν άμεσα υποστήριξη και ενημέρωση για την υγεία τους» δηλώνει.
«Για μένα προσωπικά, η έρευνα και η προσφορά σε τομείς που μπορούν να ωφελήσουν το κοινωνικό σύνολο αποτελούν πλέον βασική προτεραιότητα. Οπότε μακροπρόθεσμα, σκοπεύω να δημιουργήσω ή να βρεθώ σε ένα περιβάλλον που θα μου δώσει τη δυνατότητα να εστιάσω σε αυτό τον στόχο» καταλήγει.
Η ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ
Ερ: Κύριε Καΐσερλη, ίσως σας φανεί απλοϊκό το ερώτημα, αλλά θα το τολμήσω. Πείτε μου, τι είναι η ρομποτική.
Α.Κ.: Η ρομποτική με απλά λόγια, είναι ένας τομέας της τεχνολογίας ο οποίος ασχολείται με τον σχεδιασμό, την κατασκευή, την λειτουργία και την εφαρμογή των ρομπότ στον πραγματικό κόσμο. Στην ουσία δηλαδή, είναι ο τομέας που ασχολείται με την δημιουργία των ρομπότ. Και ρομπότ είναι μια μηχανή η οποία μπορεί να εκτελεί διάφορες εργασίες, είτε αυτές γίνονται αυτόνομα, είτε με την καθοδήγηση των ανθρώπων.
Ερ: Σε ποιους τομείς ήδη εφαρμόζεται;
Α.Κ.: Νομίζω η πιο δημοφιλής κατηγορία, είναι τα βιομηχανικά ρομπότ. Τα τμήματα ρομποτικής που ασχολούνται με ρομπότ των οποίων το βασικό περιβάλλον λειτουργίας είναι αυτό της βιομηχανίας και βοηθούν στην αυτοματοποίηση μερών της παραγωγής. Το πιο κλασικό παράδειγμα είναι οι ρομποτικοί βραχίονες που βρίσκονται -μεταξύ άλλων - και στην γραμμή παραγωγής των αυτοκινήτων.
Άλλα είδη είναι τα στρατιωτικά ρομπότ, τα οποία όπως καταλαβαίνετε προορίζονται για στρατιωτική χρήση, όπως για παράδειγμα τα στρατιωτικά drones. Άλλα παραδείγματα είναι τα ρομπότ εξερεύνησης ή τα ιατρικά ρομπότ.
Ζούμε σε μια εποχή που η ταχύτητα εξέλιξης της τεχνολογίας, έχει πολλαπλασιαστεί με την ραγδαία ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, οπότε άλλα είδη ρομπότ όπως τα ανθρωποειδή, θα συνηθίσουμε τα βλέπουμε και στην καθημερινότητα μας. Αν δεν κάνω λάθος, πρόσφατα η Tesla – του Elon Musk - ανακοίνωσε την παραγωγή ενός μεγάλου αριθμού ρομπότ που θα επιτελούν αυτόνομες εργασίες.
Επίσης, μπορεί να φανεί περίεργο, αλλά από την στιγμή που τα αυτοκίνητα μπορούν πλέον να πάρουν πληροφορία από το περιβάλλον, και να εκτελούν λειτουργίες αυτόνομα και να παίρνουν αποφάσεις χωρίς την άμεση παρέμβαση του ανθρώπου, μπορούν και αυτά να θεωρηθούν ρομπότ.
Η ιατρική, όπως ανέφερα προηγουμένως, είναι ένας τομέας που εφαρμόζεται σε μεγάλο βαθμό. Αλλά ακόμα και εκεί υπάρχουν πολλά διαφορετικά είδη ρομπότ, είτε αυτόνομα είτε όχι, που βοηθούν τμήματα της υγείας με πολλούς τρόπους είτε αυτοματοποιώντας εργασίες, είτε υποβοηθώντας εργασίες που εντάσσονται στον χώρο της υγείας.
Ερ: Πείτε μου, ποιο ήταν το έναυσμα που σας οδήγησε σε αυτή την επιλογή; Στη σπουδή της πληροφορικής, της ρομποτικής και της τεχνητής νοημοσύνης;
Α.Κ.: Αρχικά, επέλεξα να σπουδάσω πληροφορική, βλέποντας ότι έχω μια κλήση στις θετικές επιστήμες και πιο συγκεκριμένα στην πληροφορική. Έτσι με τον καιρό, βρήκα αυτό που ταίριαζε σε εμένα και έτσι επέλεξα να ασχοληθώ με το εκπαιδευτικό κομμάτι και την διδασκαλία της πληροφορικής, της STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) εκπαίδευσης και στην συνέχεια της εκπαιδευτικής ρομποτικής.
Παράλληλα, μέσω της εξειδίκευσής μου με μεταπτυχιακό πρόγραμμα της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ανέπτυξα μια ιδιαίτερη αγάπη για την έρευνα. Αυτή η εμπειρία με ώθησε να εξελίξω τη ρομποτική σε πιο υψηλό επίπεδο και να ενσωματώσω την Τεχνητή Νοημοσύνη στο εκπαιδευτικό μου έργο, αλλά και σε άλλες πτυχές των δραστηριοτήτων μου.
Ερ: Είστε μέλος της ομάδας ειδικών συμβούλων σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης και Εκπαίδευσης του Συμβουλίου της Ευρώπης. Πείτε μου, τι σημαίνει αυτό για εσάς και ποια ζητήματα απασχολούν το Συμβούλιο της Ευρώπης;
Α.Κ.: Όπως ίσως πολλοί γνωρίζουν, το Συμβούλιο της Ευρώπης ασχολείται με ζητήματα μέσα από τη σκοπιά των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της δημοκρατίας και του κράτους δικαίου. Μέσω συμφωνιών μεταξύ των κρατών-μελών, αλλά και των προτάσεών της στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο – οι οποίες συχνά μετατρέπονται σε ευρωπαϊκούς νόμους – διασφαλίζεται ότι όλα τα θέματα αντιμετωπίζονται με προτεραιότητα στα ηθικά ζητήματα και στα ανθρώπινα δικαιώματα.
Αυτή την περίοδο, ο βασικός μας στόχος είναι να αναδείξουμε τη σημασία της δημιουργίας ενός νομοθετικού/ρυθμιστικού πλαισίου που να αφορά ειδικά την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση. Παράλληλα, εργαζόμαστε για να ορίσουμε πώς θα πρέπει να δομηθεί αυτό το ρυθμιστικό πλαίσιο, ώστε να διασφαλίζει ότι η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης ενσωματώνεται στο εκπαιδευτικό σύστημα με ηθικά σωστό και δημοκρατικό τρόπο.
Έτσι, έχοντας αυτό σαν βασική προτεραιότητα, αυτήν την στιγμή έχουμε ρίξει το βάρος στη διαδικασία ολοκλήρωσης και δημοσίευσης του «Εργαλείου Πολιτικής για την Τεχνητή Νοημοσύνη και την Εκπαίδευση». Αυτό το εργαλείο στοχεύει να καθοδηγήσει τους φορείς χάραξης πολιτικής και τις εκπαιδευτικές κοινότητες τόσο στη διδασκαλία και μάθηση με την Τεχνητή Νοημοσύνη, όσο και στη διδασκαλία για την Τεχνητή Νοημοσύνη. Είναι ένα βήμα για να διασφαλίσουμε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη αξιοποιείται με υπεύθυνο τρόπο και να ανοίξουμε τον δρόμο για την δημιουργία του ρυθμιστικού πλαισίου.
Το ότι μου δίνεται η δυνατότητα να ασχοληθώ με τόσο σημαντικά ζητήματα, τα οποία βρίσκονται στην αιχμή της προτεραιότητας για τις σύγχρονες κοινωνίες, είναι για μένα μεγάλη τιμή. Η ευκαιρία να ερευνώ και να προτείνω λύσεις σε πανευρωπαϊκό επίπεδο και να συμβάλλω σε ένα έργο που μπορεί να διαμορφώσει τις πολιτικές, γνωρίζοντας πόσο κρίσιμο είναι να εφαρμόζονται αυτές οι λύσεις με κύριο γνώμονα την ηθική και τα ανθρώπινα δικαιώματα, σίγουρα και με γεμίζει ευθύνη αλλά και αισιοδοξία.
Ερ: Πώς μπορεί αυτή η γνώση να μεταλαμπαδευτεί στη μαθητική κοινότητα – και όχι μόνο - της χώρας μας και κατ’ επέκταση του νησιού μας;
Α.Κ.: Πιστεύω ακράδαντα ότι η ενεργοποίηση των πολιτών και η ευαισθητοποίηση όσο το δυνατόν περισσότερων ανθρώπων, ιδίως εκείνων που επηρεάζονται άμεσα από την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, είναι ζωτικής σημασίας.
Με αυτό το σκεπτικό, βρίσκομαι στη διαδικασία διοργάνωσης διαβουλευτικής δημοσκόπησης, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Stanford και με τη βοήθεια μιας ομάδας νέων από την Κω. Αυτή η διαδικασία θα καταλήξει σε μια σειρά συνεδρίων που θα περιλαμβάνουν μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και πολίτες της Κω. Το κεντρικό θέμα αυτών των συνεδρίων θα είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση.
Μέσα από αυτή τη δράση, στοχεύουμε στη μεταλαμπάδευση της γνώσης στη μαθητική κοινότητα, αλλά και στη διάδοσή της σε όσο το δυνατόν περισσότερους πολίτες. Θέλουμε να προωθήσουμε έναν ουσιαστικό διάλογο για την Τεχνητή Νοημοσύνη, να αναδείξουμε τις δυνατότητες και τις προκλήσεις της και, τελικά, να ενισχύσουμε τη συλλογική κατανόηση και προετοιμασία για τη σωστή και υπεύθυνη ενσωμάτωσή της στο εκπαιδευτικό σύστημα. Έχοντας παράλληλα στο μυαλό όλα τα οφέλη που μπορεί να έχει κάτι τέτοιο για το νησί της Κω.
Ερ: Με την εμπειρία που έχετε αποκτήσει σχετικά με το πώς έχουν αξιοποιήσει άλλες χώρες την επιστήμη της ρομποτικής, σε ποιο επίπεδο βρίσκεται η δική μας;
Α.Κ.: Ερευνητικά, όσον αφορά τον αριθμό και το επίπεδο των ρομποτικών εφαρμογών στη χώρα μας, βρισκόμαστε σίγουρα αρκετά πίσω σε σχέση με άλλες χώρες. Το ίδιο ισχύει γενικότερα για πολλές νέες τεχνολογίες. Σε άλλες χώρες επενδύονται δισεκατομμύρια στην έρευνα και την ανάπτυξη, τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα. Δυστυχώς, στην Ελλάδα, οι επενδύσεις αυτές είναι περιορισμένες, γεγονός που μας αφήνει πίσω στον συγκεκριμένο τομέα.
Όσον αφορά την εκπαιδευτική ρομποτική, ωστόσο, είμαστε σε αρκετά καλό επίπεδο. Ένας βασικός παράγοντας που συμβάλλει σε αυτό είναι τα κέντρα STEM εκπαίδευσης, τα οποία έχουν αναλάβει έναν πολύ σημαντικό ρόλο. Προωθούν την εκπαίδευση στις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM), βοηθώντας παράλληλα να εισαχθούν οι νέοι στον κόσμο της ρομποτικής και της τεχνολογίας από μικρή ηλικία.
Θέλω να πιστεύω ότι το έργο που πραγματοποιούμε, τόσο εγώ όσο και άλλοι συνάδελφοι στην υπόλοιπη Ελλάδα, θα έχει σημαντικό αντίκτυπο τα επόμενα χρόνια. Οι προσπάθειες που καταβάλλουμε σήμερα για τη διάδοση της STEM εκπαίδευσης και η εκπαίδευση των παιδιών σε τεχνολογικά θέματα από νεαρή ηλικία, θα συμβάλουν στη διαμόρφωση μιας σύγχρονης, τεχνολογικά ανεπτυγμένης Ελλάδας. Είμαι αισιόδοξος ότι τα παιδιά που εκπαιδεύονται σήμερα θα γίνουν οι φορείς αλλαγής του αύριο, δίνοντας μια νέα ταυτότητα στην Ελλάδα ως χώρα καινοτομίας και τεχνολογίας.
Ερ: Προσφάτως, συμμετείχατε στον πανελλήνιο διαγωνισμό ρομποτικής με τίτλο «Ρομπότ για βιώσιμες πόλεις και κοινότητες», κατακτώντας μάλιστα τη 2η θέση ανάμεσα σε 46 ομάδες από όλη την Ελλάδα. Μεγάλο επίτευγμα και συγχαρητήρια. Το δικό σας θέμα αφορούσε στην υγεία. Ένα θέμα που μας «καίει» τόσο σε πανελλαδικό επίπεδο όσο και σε τοπικό. Πώς έγινε η επιλογή του θέματος;
Α.Κ.: Σας ευχαριστούμε πολύ. Ήταν πραγματικά ένα μεγάλο επίτευγμα, και είμαστε εξαιρετικά περήφανοι για τα παιδιά της ομάδας μας που διακρίθηκαν σε έναν τόσο σημαντικό διαγωνισμό. Η διάκρισή τους ανέδειξε ότι η Κως, δεν είναι μόνο ένας όμορφος τουριστικός προορισμός, αλλά και ένας τόπος που επενδύει στην εκπαίδευση και την τεχνολογία. Η επιλογή του θέματος έγινε μέσα από μια διαδικασία ομαδικής έρευνας με τα παιδιά. Ωστόσο, γνωρίζοντας τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο τομέας της υγείας τόσο σε τοπικό όσο και σε πανελλαδικό επίπεδο, ήταν φυσικό να στραφούμε προς αυτό. Η υγεία είναι ένα ζήτημα που μας απασχολεί όλους έντονα. Τα κενά και οι δυσκολίες στον τομέα αυτό είναι αισθητά στην καθημερινότητά μας, και νιώσαμε ότι έχουμε την ευκαιρία, μέσα από τον διαγωνισμό, να αναδείξουμε το πρόβλημα αλλά και να προτείνουμε λύσεις, ακόμη και σε μικρή κλίμακα. Ήταν για εμάς μια ευκαιρία να δώσουμε μια δημιουργική απάντηση σε ένα θέμα ζωτικής σημασίας.
Ερ: Τι μπορεί να μας προσφέρει και πώς μπορεί να εφαρμοστεί και να το κάνει «κτήμα» του ο πολίτης;
Α.Κ.: Αυτό που δημιουργήσαμε, και για τις ανάγκες του διαγωνισμού ονομάσαμε HealthBot, είναι ένα πρότυπο Health Kiosk – δηλαδή ένα κιόσκι υγείας – σχεδιασμένο με καινοτόμες τεχνολογίες αιχμής, όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη, το cloud και το edge computing. Το HealthBot έχει τη δυνατότητα να αναλύει δεδομένα υγείας και να παρέχει διαγνώσεις, προωθώντας την έγκαιρη πρόληψη σε περιπτώσεις όπου οι δομές υγείας δεν είναι άμεσα διαθέσιμες ή δεν επαρκούν.
Τα κιόσκια υγείας, ως έννοια, δεν είναι καινούρια, αλλά μέσα από την έρευνά μας καταλάβαμε ότι αποτελούν το μέλλον στον τομέα της υγείας. Πρόκειται για αυτόνομες μονάδες που μπορούν να τοποθετηθούν σε καίρια σημεία, όπως φαρμακεία, εμπορικά κέντρα, αεροδρόμια ή άλλους χώρους με μεγάλη κίνηση. Ο στόχος τους είναι να παρέχουν εξατομικευμένες διαγνώσεις και προτάσεις σε θέματα υγείας, βοηθώντας τους πολίτες να λαμβάνουν άμεσα υποστήριξη και ενημέρωση για την υγεία τους.
Γνωρίζουμε ότι σε ορισμένες χώρες τα health kiosks εφαρμόζονται ήδη πιλοτικά σε απομακρυσμένες περιοχές, προκειμένου να αξιολογηθούν τα οφέλη τους για την υγειονομική περίθαλψη. Αυτό μας έδωσε την έμπνευση να σκεφτούμε πώς θα μπορούσαμε να αξιοποιήσουμε και εμείς τη δική μας πρότυπη ιδέα.
Με την κατάλληλη υποστήριξη, το HealthBot θα μπορούσε να ενταχθεί σταδιακά στις κοινότητες, διευκολύνοντας την πρόσβαση των πολιτών σε βασικές υπηρεσίες υγείας, ακόμη και σε περιοχές όπου οι υποδομές είναι περιορισμένες. Έτσι, μια ιδέα που ξεκίνησε στο πλαίσιο ενός διαγωνισμού, έχει τη δυνατότητα να συμβάλει ουσιαστικά στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και της υγειονομικής φροντίδας
Ερ: Απαιτείται κόστος και εάν ναι, ποιος ή ποιοι θα πρέπει να το στηρίξουν;
Α.Κ.: Αυτό που κατασκευάσαμε, χωρίς να υπολογίσουμε τις εργατοώρες των παιδιών που χρειάστηκαν για την ολοκλήρωσή του, κόστισε λιγότερο από 400 ευρώ. Η σχέση κόστους-προσφοράς είναι εξαιρετικά υψηλή, κάτι που καθιστά το project μας ιδιαίτερα αξιοπρόσεκτο. Επίσης, λαμβάνοντας υπόψη ότι με ελάχιστες παραμετροποιήσεις και βελτιώσεις θα μπορούσε να είναι έτοιμο για διάθεση στην αγορά, το καθιστά ακόμα πιο ελκυστικό ως πρόταση.
Η στήριξη αυτής της ιδέας απαιτεί τη συνεργασία και το ενδιαφέρον από διάφορους φορείς. Πρωτίστως, θα πρέπει να προσελκύσει το ενδιαφέρον των ανθρώπων που δραστηριοποιούνται στον τομέα της υγείας και όσων εφαρμόζουν σχετικές πολιτικές. Επιπλέον, σημαντικός είναι ο ρόλος των πολιτικών φορέων και όσων βρίσκονται σε θέσεις χάραξης πολιτικής – είτε σε κυβερνητικές δομές είτε στον ιδιωτικό τομέα.
Με τη σωστή υποστήριξη, το HealthBot μπορεί να μετατραπεί από μια καινοτόμο ιδέα σε ένα πραγματικό εργαλείο βελτίωσης της υγείας, με ελάχιστο κόστος και τεράστια οφέλη για τις τοπικές κοινωνίες και όχι μόνο.
Ερ: Η ρομποτική είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την τεχνητή νοημοσύνη, ένα τεράστιο τεχνολογικό άλμα του ανθρώπου. Με αυτό ως δεδομένο, ποιο εκτιμάτε ότι είναι το μέλλον της ρομποτικής και σε ποιους τομείς μπορεί να βοηθήσει την ανθρωπότητα;
Α.Κ.: Θα ξεκινήσω από το δεύτερο σκέλος της ερώτησής σας. Η ρομποτική μπορεί να βοηθήσει την ανθρωπότητα προσθέτοντας περισσότερους αυτοματισμούς στις καθημερινές μας διαδικασίες και επαυξάνοντας τις δυνατότητες της ανθρώπινης νοημοσύνης. Ωστόσο, το πώς ακριβώς θα επιτευχθεί αυτό, παραμένει ένα ανοιχτό ερώτημα, καθώς η εξέλιξη της ρομποτικής και της τεχνητής νοημοσύνης βρίσκεται ακόμη σε πρώιμο στάδιο, με πολλά άγνωστα μονοπάτια μπροστά μας.
Όσον αφορά το μέλλον της ρομποτικής, πιστεύω ότι κρύβεται στη σύνδεσή της – όπως σωστά αναφέρατε – με την τεχνητή νοημοσύνη. Αυτές οι δύο τεχνολογίες, αν και αναπτύσσονται ξεχωριστά, βρίσκονται σε μια πορεία σύγκλισης που έχει τη δυναμική να οδηγήσει σε τεχνολογικές εξελίξεις που μέχρι πρόσφατα βλέπαμε μόνο σε σενάρια επιστημονικής φαντασίας.
Ερ: Κύριε Καΐσερλη, η γενιά σας έχει ήδη «γράψει» χιλιόμετρα στην τεχνολογία. Επειδή οι περισσότεροι, κύρια της προηγούμενης γενιάς, δεν γνωρίζουμε ή γνωρίζουμε ελάχιστα για την τεχνητή νοημοσύνη, θα ήθελα να μου πείτε τα θετικά της αλλά και τα αρνητικά της, εάν βεβαίως υπάρχουν.
Α.Κ.: Η ταχύτητα με την οποία εξελίσσονται όλα τα επιστημονικά πεδία, χάρη στην Τεχνητή Νοημοσύνη, είναι για μένα ένα από τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα αυτής της τεχνολογίας. Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως μια τεχνολογία γενικής χρήσης, είναι επιταχυντής επιστημονικής έρευνας σε όλα τα πεδία ερευνών, που οδηγεί σε άλματα προόδου σε τομείς όπως η υγεία, η εκπαίδευση αλλά και σε πολλές άλλες επιστήμες.
Μπορούμε να δούμε ως παράδειγμα την δική μας πρωτοβουλία, την δημιουργία Health kiosk, όπου η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί τη βασική τεχνολογία πίσω από τη λειτουργία αυτής της συσκευής. Παράλληλα, οι τρέχουσες και μελλοντικές εξελίξεις που επιτρέπει η Τεχνητή Νοημοσύνη – είτε στον τομέα της υγείας είτε σε άλλους επιστημονικούς κλάδους – είναι η ζωντανή απόδειξη της θετικής της επιρροής. Μπορεί να ενισχύσει τη διάγνωση, να προσφέρει εξατομικευμένες λύσεις και να βελτιώσει τη ζωή μας με τρόπους που παλαιότερα φάνταζαν αδύνατοι.
Ωστόσο, ζούμε σε έναν κόσμο όπου η εξέλιξη μας επηρεάζει όλο και πιο άμεσα. Η Τεχνητή Νοημοσύνη, όντας ίσως η πιο ανατρεπτική τεχνολογία που έχει ποτέ αναπτυχθεί, απαιτεί από εμάς να μη μένουμε στάσιμοι. Πρέπει να επιδιώκουμε τη γνώση, να κατανοούμε τις δυνατότητες αλλά και τους κινδύνους της, και να εξελισσόμαστε μαζί της, και να διεκδικούμε ώστε εφαρμόζεται ηθικά και με διαφάνεια, διασφαλίζοντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μας.
Ερ: Όντας επιστήμονας και μάλιστα με διευρυμένες γνώσεις στη σύγχρονη τεχνολογία, είστε αισιόδοξος πως θα αξιοποιηθεί με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε να ωφεληθεί ο άνθρωπος, να ωφεληθούν οι κοινωνίες;
Α.Κ.: Είμαι από την φύση μου αισιόδοξος άνθρωπος, είτε εξαιτίας της προσωπικότητάς μου, είτε λόγω της ενασχόλησής μου με θέματα που μπορούν να προσφέρουν λύσεις για το γενικότερο καλό.
Θα αναφερθώ ξανά όμως, σε μια φράση που θεωρώ εξαιρετικά εύστοχη: «Δεν χρειαζόμαστε λιγότερη τεχνολογία, αλλά καλύτερους ανθρώπους» και ειπώθηκε από τον Garry Kasparov, έναν άνθρωπο που στην κυριολεξία έχασε από την τεχνολογία. Για εμένα αυτή η φράση, τα λέει όλα και πιστεύω ότι την καταλαβαίνουμε όλοι χωρίς να εξηγούμε και πολλά.
Ερ: Να θυμίσουμε ότι, ο Garry Kasparov υπήρξε ο κορυφαίος σκακιστής σε παγκόσμιο επίπεδο και όπως κάποιοι υποστηρίζουν, όλων των εποχών. Ας επιστρέψουμε σε εσάς. Μετά και από αυτή την κατάκτηση του instudies, του Πρότυπου Κέντρου Ρομποτικής - Τεχνολογίας Stem και Επιστημών, τι έπεται; Ποια είναι τα σχέδιά σας τόσο μεσοπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα;
Α.Κ.: Αυτή τη στιγμή επικεντρώνουμε τις προσπάθειές μας στη βελτίωση και περαιτέρω ανάπτυξη της κατασκευής μας, καθώς πιστεύουμε πολύ στις δυνατότητές της. Παράλληλα, σχεδιάζουμε τη συμμετοχή μας σε άλλους διαγωνισμούς, δίνοντας την ευκαιρία και σε άλλα παιδιά να ασχοληθούν με τη ρομποτική, αναπτύσσοντας τις δεξιότητές τους και καλλιεργώντας τη δημιουργικότητά τους.
Για μένα προσωπικά, η έρευνα και η προσφορά σε τομείς που μπορούν να ωφελήσουν το κοινωνικό σύνολο αποτελούν πλέον βασική προτεραιότητα. Οπότε μακροπρόθεσμα, σκοπεύω να δημιουργήσω ή να βρεθώ σε ένα περιβάλλον που θα μου δώσει τη δυνατότητα να εστιάσω σε αυτό τον στόχο
Ερ: Κλείνοντας και αφού σας ευχαριστήσω για την κουβέντα μας, πείτε μου, υπάρχει ενδιαφέρον από μαθητές για την ρομποτική και την τεχνητή νοημοσύνη γενικότερα και βέβαια, με δεδομένο πως αυτό είναι το μέλλον της ανθρωπότητας, πώς μπορούν να βοηθηθούν, με ποια «μέσα», για να προχωρήσουν;
Α.Κ.: Μία από τις κύριες ευθύνες που έχουμε ως εκπαιδευτικοί είναι να κάνουμε ακριβώς αυτό: να κάνουμε το μάθημα ενδιαφέρον για τα παιδιά, ώστε η αρχική περιέργεια που έχουν πάρα πολλά παιδιά, να εξελιχθεί σε ουσιαστικό ενδιαφέρον. Αυτό ισχύει τόσο για τα αγόρια όσο και για τα κορίτσια, καθώς γνωρίζουμε τη σημασία της ανάπτυξης γνώσεων και δεξιοτήτων στον χώρο του STEM.
Τα παιδιά μπορούν να συμβάλουν σημαντικά, προσπαθώντας να προσδώσουν ένα ηθικό αποτύπωμα σε κάθε ρομποτική κατασκευή που δημιουργούν, αξιοποιώντας όποια μέσα μπορεί να έχουν στη διάθεσή τους. Με αυτόν τον τρόπο, όχι μόνο καλλιεργούν τις δεξιότητές τους, αλλά και συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενός καλύτερου μέλλοντος για την ανθρωπότητα.
Ευχαριστώ πολύ κι εγώ για το βήμα που μου δώσατε και για την ευκαιρία να μιλήσουμε. Ήταν χαρά μου αυτή η πρώτη μας γνωριμία.
ΠΗΓΗ: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΑΘΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
.
